La música en los niños: beneficios para su desarrollo desde los primeros meses
La música está presente en la vida de los niños desde muy temprano. Muchas familias la usan de manera natural para calmar al bebé, acompañar rutinas, jugar, bailar o expresar cariño. Pero además de generar alegría y conexión, la música puede convertirse en una herramienta muy valiosa para estimular diferentes áreas del desarrollo infantil.
Escuchar canciones, cantar, moverse al ritmo de una melodía o jugar con sonidos ayuda a los niños a fortalecer habilidades relacionadas con el lenguaje, la memoria, la atención, la expresión corporal, la coordinación y el vínculo emocional con sus cuidadores.
De acuerdo con Bright Horizons, la música puede apoyar el desarrollo intelectual, socioemocional, motor, del lenguaje y de la alfabetización temprana. También ayuda a que el cuerpo y la mente trabajen juntos, especialmente cuando los niños cantan, bailan, aplauden o siguen ritmos.
¿Cómo ayuda la música al desarrollo del niño?
La música puede aportar beneficios en distintas áreas:
Estimula el lenguaje: las canciones repetitivas ayudan a que los niños reconozcan sonidos, palabras, ritmos y significados. En bebés y niños pequeños, cantar durante rutinas como el baño, la comida o el cambio de ropa puede favorecer la adquisición del vocabulario.
Fortalece la memoria y la atención: aprender canciones, repetir sonidos o seguir una secuencia musical ayuda a ejercitar la recordación y la concentración.
Apoya la motricidad: bailar, aplaudir, saltar o moverse al ritmo de la música favorece la coordinación y la expresión corporal.
Favorece la expresión emocional: la música permite que los niños expresen alegría, calma, entusiasmo o incluso frustración de una manera segura y creativa.
Refuerza el vínculo con los cuidadores: cantar, bailar o jugar con música en compañía fortalece la conexión afectiva entre padres, madres, cuidadores e hijos.
Estimula la creatividad y la imaginación: inventar canciones, cambiar palabras, imitar sonidos de animales o crear ritmos con objetos cotidianos invita al niño a explorar y crear.
La Academia Americana de Pediatría también señala que la música puede influir positivamente en el estado de ánimo, la atención, el aprendizaje, la ansiedad, el sueño y el estrés, dependiendo del tipo de música y del contexto en que se use.
Música para bebés
Desde los primeros meses, los bebés pueden reconocer melodías incluso antes de comprender las palabras. Las canciones suaves, las nanas y la voz de sus cuidadores pueden ayudarles a sentirse tranquilos y seguros.
En esta etapa, más que “enseñar”, lo más importante es acompañar. Puedes cantarle canciones cortas mientras lo bañas, lo vistes, lo cargas o lo alimentas. También puedes usar sonidos suaves y repetitivos para calmarlo, siempre cuidando que el volumen sea bajo y que el ambiente sea tranquilo.
Algunos sonidos rítmicos, como el “shhh” hecho con la boca o ruidos blancos suaves, pueden recordarles a algunos bebés los sonidos que escuchaban dentro del útero y ayudarles a relajarse.
Música para niños pequeños
Los niños entre 1 y 3 años suelen disfrutar mucho moverse con la música. Les gustan las canciones repetitivas, los ritmos marcados y los juegos donde pueden aplaudir, saltar, girar o imitar sonidos.
En esta etapa puedes probar:
- Canciones con animales y sus sonidos.
- Canciones con partes del cuerpo.
- Juegos de palmas.
- Bailes sencillos.
- Canciones donde se cambian palabras para hacerlos reír.
- Ritmos con cucharas, ollas, maracas o instrumentos de juguete.
La repetición es muy importante porque les ayuda a anticipar, recordar y participar.
Música para preescolares
Los niños en edad preescolar suelen cantar por el simple placer de hacerlo. Disfrutan las canciones con acciones, rimas, personajes, animales, juguetes y situaciones cotidianas.
También les gusta inventar letras, cambiar sonidos y hacer juegos musicales. Esta es una excelente oportunidad para estimular la creatividad, la memoria, el lenguaje y la confianza en sí mismos.
Música para niños en edad escolar
A medida que crecen, los niños empiezan a mostrar preferencias por ciertos tipos de música. Algunos pueden interesarse por aprender un instrumento, cantar en grupo o participar en actividades musicales.
Aprender música puede ayudarles a desarrollar disciplina, coordinación, escucha activa, paciencia y trabajo en equipo. Sin embargo, no es necesario que todos los niños tomen clases formales para beneficiarse de la música. Escuchar, cantar, bailar y compartir canciones en familia también tiene un valor enorme.
¿Y los videos musicales?
La música puede disfrutarse de muchas formas: cantando, bailando, escuchando canciones o viendo una presentación musical. En bebés menores de 18 meses, lo ideal es limitar el uso de pantallas y priorizar la interacción directa con los adultos.
Si se usan videos de música, por ejemplo de una orquesta o instrumentos, es mejor que sean breves, de buena calidad y que el adulto acompañe al niño: hablarle, nombrar los instrumentos, bailar, cantar o comentar lo que están viendo. Lo más importante no es solo el contenido, sino la interacción que ocurre alrededor de ese momento.
Ideas fáciles para usar la música en casa
Puedes incorporar la música en momentos cotidianos:
- Cantar una canción para recoger juguetes.
- Usar una melodía suave antes de dormir.
- Bailar juntos después del baño.
- Imitar sonidos de animales.
- Aplaudir siguiendo el ritmo de una canción.
- Inventar canciones con el nombre del niño.
- Usar música tranquila para bajar el ritmo después de un momento de mucha actividad.
En resumen
La música no solo entretiene: también puede acompañar el desarrollo del lenguaje, la memoria, la motricidad, la creatividad, la regulación emocional y el vínculo afectivo. No se trata de buscar una estimulación perfecta, sino de disfrutar momentos sencillos, repetidos y amorosos en los que el niño pueda escuchar, moverse, cantar, jugar y conectar con quienes lo cuidan.
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Créditos: Este artículo fue actualizado y adaptado con base en información de Bright Horizons, HealthyChildren.org de la American Academy of Pediatrics y el aporte original de Dafna Ergas, psicopedagoga.
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Dafna Ergas
Psicopedagoga
